As tecnologias digitais na
educação infantil
A escola com
o surgimento dessas novas tecnologias não pode isolar a criança do mundo em que
vivem, pois é através da interação e da comunicação que a criança cria situações
concretas e imaginárias que contribuem para a construção de elementos próprios
de seu contexto cultural.
As crianças que têm acesso as tecnologias, têm uma cultura que não
consiste apenas em jogos e brincadeiras, mas também na utilização de meios
tecnológicos, os quais lhes proporcionarão desenvolver habilidades e
facilidades para resolver problemas e desenvolver projetos educacionais.
A partir disso, é necessário que pessoas a que compõem os setores
educacionais saibam explorar esses novos recursos tecnológicos de maneira mais
efetiva. pois para o uso dessas tecnologias não basta apenas saber clicar um
botão, é preciso profissionais qualificados e bem preparados para que a
interação entre tecnologia e aluno (criança) aconteça com eficiência.
Com o decorrer dos anos, observamos a tecnologia ganhar cada vez mais
espaço no mundo. O uso dos computadores está presente no nosso cotidiano, ou
seja, estão presentes nos supermercados, restaurantes, nas lojas, indústrias,
mas infelismente não estão presente nas escolas. Os alunos necessitam dessa
ferramenta, que é de grande valia para sua formação educacional, porque vemos a
precisão de acompanhar essas evoluções, uma vez que as mesmas são de total
importância para o progresso do indivíduo na sociedade.
As novas tecnologias surgiram para expandir e integrar o conhecimento de
forma rápida e acessível a todos. Por isso devemos incluir, o computador em
todas as aulas para que todos os alunos tenham acesso a essa ferramenta que
possibilita a busca de novos conhecimentos. O educador precisa tornar o
computador uma parte do ambiente natural da criança, é preciso que se crie
novas formas de aprendizado, disseminação do conhecimento e especialmente,
novas relações entre professor e aluno.
A internet tem colaborado fortemente para transformações nas áreas
educacionais, como na leitura, na forma de escrever, na pesquisa e até como
instrumento complementar na sala de aula, ou com estratégias de divulgar a
informação.
O computador utilizado na educação infantil, é utilizado para brincar e
aprender, além de fazer a criança pensar. Quando a criança usa um software,
adequado a sua faixa etária, ela tem que pensar nos caminhos que irá escolher,
pois cada escolha a levará para outros desafios, construindo seu próprio conhecimento.
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